Críticas

"Aqueles que buscam destacar-se acima da média, acima da linha da mediocridade, estarão indubitavelmente expostos às críticas e comentários maldosos. Quem souber reverter essa situação a seu favor, contará com um forte estímulo impulsionado-o para frente, para a vitória. Tal qual o jogador de futebol que ao ser vaiado e provocado pela torcida contrária, joga muito mais e leva seu time à vitória.O desejo de tapar a boca dos críticos, dos invejosos e maledicentes, faz nascer no homem uma força sobrenatural, uma vontade inabalável que o leva mais rápido à concretização de suas metas. Com certeza grandes feitos foram executados desta forma, impérios foram erguidos impulsionados por comentários depreciativos ouvidos talvez na juventude, e que se alojaram nos subconscientes de determinadas pessoas, transformando-as em empreendedoras de grande sucesso.

Também chamados de "Apóstolos do infortúnio" os críticos de plantão torcem pelo seu fracasso e prevêem a sua derrota. Não dê a eles o gostinho de verem suas previsões se concretizarem. Lute com raça e determinação. Tome os comentários como parâmetro, como um feedback, e reverta a situação em seu favor. Seja sempre simpático, agradável e respeitador. Não guarde mágoas nem rancor de ninguém. Interiormente você deve sentir-se grato aos derrotistas, pois eles na verdade estão prestando-lhe um grande favor incitando-o, provocando-o e mexendo com seus brios. Os elogios, ao contrário podem torná-lo indolente, fazê-lo relaxar e baixar a guarda. Neste contexto, as críticas são mais valorosas. É uma questão de interpretação. Se você quer se sentir estimulado sempre, prefira os críticos aos bajuladores.

O grande mal do ser humano é que a maioria prefere ser arruinada pelos elogios do que ser salva pelas críticas.

Vença, não se permita outro resultado. Conquiste o seu espaço, lute pela concretização de seus sonhos e não deixe que nada atrapalhe sua trajectória.
No final, o vencedor sempre conquista o respeito e a admiração de todos.

E lembre-se: "toda crítica é um elogio disfarçado"."
Autor Desconhecido

“Muitas das pessoas bem-sucedidas assumem riscos. Se você não estiver disposto a arriscar, a falhar, e tornar a arriscar, o sucesso não chegará jamais.”



Philip Adams

“Não é a vontade de vencer que importa – todo mundo tem isso. O que importa é a vontade de se preparar para vencer.”

Paul “Bear” Bryabt, técnico de futebol americano

"Uma pessoa que duvida de si própria é como homem que se alista no exército inimigo e aponta as armas contra si próprio. Ele transforma o seu fracasso numa certeza, ao ser ele próprio a primeira pessoa a convencer-se desse fracasso."                                                                                                                Autor: Alexandre Dumas


Na presente época desportiva desenvolvi um projecto novo de seleccionador masculino de Futsal da Associação Futebol de Coimbra, uma experiência que em muito contribuiu para o enriquecimento individual de um treinador que trabalha para puder deixar uma marca positiva e ajudar ao desenvolvimento da modalidade.

A prática do desporto deve representar um papel muito importante de desenvolvimento nos jovens e para tal, é necessário que seja proporcionado no seu ciclo de formação, experiências positivas e de qualidade, sendo que a forma e o estilo como a interacção treinador-atletas é feita, vai decidir, na maioria dos casos, a qualidade dessas experiências desportivas assim como o resultado das mesmas.

As primeiras experiências desportivas ao nível das camadas de formação de selecção, quer para o seleccionador quer para os jovens atletas são decisivas para a motivação e auto-estima de todos, pois não só por se realizar numa etapa fundamental do desenvolvimento dos atletas mas principalmente por trazem grandes expectativas. No que concerne ao seleccionador a possibilidade poder promover a aprendizagem e desenvolvimento de competências bem como valorizar os seus progressos pessoais, quer individuais quer em grupo são as orientações principais.

Todos estes factores e paralelamente, através dos “feedback”, comentários, reconhecimentos e expectativas mais ou menos explícitas, os adultos (treinadores, pais, dirigentes e outros) estruturam o clima motivacional do contexto desportivo e geram diferentes efeitos e impacto ao nível da aprendizagem e do rendimento desportivo e tudo tem um peso fundamental aquando da avaliação positiva ou negativa, dessas experiências.

Fica o agradecimento a todos os que contribuíram directa e indirectamente para o desenvolvimento deste projecto, jogadores, directores, clubes e instituições. Sem o contributo, a dedicação e vontade de todos iria ser difícil.

Posso afirmar que, todas as experiências vivenciadas até ao dia de hoje contribuíram para o desenvolvimento das minhas capacidades enquanto treinador pois trata-se de uma função que constitui em si um permanente desafio e que exige um empenho pessoalmente gratificante e é por isso que acredito que novos e desafiantes projectos ainda estão para chegar.

Craques nascem feitos ou se formam craques?

"Circula pela internet imagens - estão no nosso blog (www.ferrettifutsalblog.blogspot.com) - de um menino argelino que vive na Franca, de 6 anos que já esta sendo apontado como o novo Zinedine Zidane pela imprensa francesa.

Trata-se realmente de um fenômeno, como se pode ver, mas e também uma grande exceção da regra de que craque, para formar-se craque realmente, depende de dois fatores principais, que alias aprendemos em biologia já no primeiro grau: O genótipo (carga genética que trazemos de nossos pais e antepassados) e do fenótipo (a influencia do meio onde vivemos os estímulos que recebemos e as oportunidades de realizar um treinamento de qualidade).

Quantos bons jogadores de bola conhecemos e que não vimos triunfar em nenhuma equipe de futebol ou futsal? Por quê? Como explicamos?

Apesar da habilidade inata, não progrediu ao estrelato e, ao contrario, alguns jogadores de técnica discutível conseguem chegar ao apogeu em importantes equipes. São importantes taticamente e indispensáveis no funcionamento das equipes.

E o tal do genótipo e o tal do fenótipo. Falar que craque nasce feito e não ter estado a beira da quadra para ver e testemunhar que craque se faz com muito treino e informação.

Piaget diz que a aprendizagem se da segundo parâmetros motores, cognitivos e afetivos. Portanto o que treinamos, o que botamos para dentro da cabeça do nosso atleta (comentamos, corrigimos e repetimos e a experiência de outrem) e o ambiente facilitador da aprendizagem que criamos.

O menino argelino Madin e dessas aberrações que demoram muito para surgir e mesmo assim vamos aguardar o futuro para ver se não há aí uma queima de etapas com o menino, ao se criar muita expectativa em torno de alguém de apenas 6 anos.Vamos ver se vai vivendo experiências educativas realmente significativas que o levem a ser o jogador que todos esperamos que seja,aliás para o bem do futebol.
Pense nisso e ate breve."

Autor: Prof.Fernando Ferreti - Malwee Futsal/SC
Fonte: www.ferrettifutsal.com